 |
| TOKOH PENDIDIKAN MAXINE GREENE |
Maxine Greene digambarkan sebagai Filsuf pendidikan Amerika yang termasyhur dan salah satu figur paling penting dari generasi manapun yang telah menulis, mengajar dan memberikan kuliah dalam bidang pendidikan.
Pengaruh Greene melalui
karirnya yang luar biasa sebagai kritikus sosial, filsuf pendidikan, dan guru
dan mentor menyebar keberbagai bidang seni dan estetika, sastra , kajian
budaya, perbaikan sekolah, pendidikan guru, keadilan sosial, hak-hak sipil dan kajian
perempuan.
Greene menghadirkan
kesadaran kritis yang kuat dengan mencermati peristiwa-peristiwa yang hidup
dalam konteks budaya, sosial dan sejarah tertentu untuk mencari makna dan
akibat.
Maxine Greene, seorang guru
dan pendidikan teori yang mempromosikan seni sebagai sarana belajar fundamental
dan dalam hampir 50 tahun di Teachers College, Columbia University, menjadi
penduduknya Pied Piper, yang dikenal untuk beasiswa persuasif nya, menulis
hidup dan mengilhami dia mengajar dengan semangat petualangan tak berujung,
meninggal pada 29 Mei di rumahnya di Manhattan. Dia adalah 96.
"Dengan berlalunya
Maxine Greene, Teachers College telah kehilangan ratu filsuf brilian,"
presiden perguruan tinggi, Susan Fuhrman, mengatakan dalam sebuah pernyataan.
Dr Greene adalah seorang
intelektual yang sangat umum, personifikasi dari ide-ide di dunia. Selain
posnya di Teachers College - dia adalah William F. Russell Profesor Emerita di
Yayasan Pendidikan dan diajarkan baru-baru musim semi ini - dia
filsuf-in-residence di Lincoln Center Institute, lengan pendidikan seni
pertunjukan center.
Apartemennya di Fifth
Avenue, tidak jauh dari Guggenheim dan Metropolitan Museum, adalah salon
menyambut mahasiswa, dan mantan, dan reflektif dari lingkup yang tangguh
pengaruh yang termasuk filsuf Brasil Paulo Freire; Rika Burnham, kepala
pendidikan di Frick Collection; dramawan dan pemain Anna Deavere Smith; penulis
Frank McCourt; dan pendidik dan mantan aktivis radikal Bill Ayers.
Dr Greene adalah seorang
penulis yang produktif dan dosen pada topik pendidikan seperti
multikulturalisme dan kekuatan imajinasi, dan ia sering dikutip sebagai
keturunan intelektual pemikir progresif John Dewey.
Lawan dari standar akademik
yang ketat yang diukur dengan pengujian dan teori-teori akuntabilitas kelas
lain, ia memuji kebaikan konsep Thoreauvian ia disebut "lebar kesadaran
penuh," meskipun ia tidak terpengaruh oleh pesimisme dari Thoreau, yang
menegaskan bahwa "jutaan terjaga cukup bagi pekerjaan fisik; tetapi hanya
satu dalam satu juta cukup terjaga untuk tenaga intelektual yang efektif, hanya
satu dalam seratus juta untuk hidup puitis atau ilahi. "
Dr Greene percaya bahwa
berpikir kreatif dan membayangkan kuat adalah kunci bukan hanya untuk belajar
seumur hidup individu tetapi untuk berkembangnya suatu masyarakat demokratis.
Dia dianut pandangan bahwa siswa dapat diajarkan dan didorong untuk terlibat
dunia bukan hanya seperti itu tapi karena mungkin hal lain yang dapat.
"Saya menyatakan bahwa,
terlalu banyak orang dalam masyarakat modern, ada perasaan didominasi, dan
perasaan tidak berdaya hampir tak terhindarkan," tulis Dr. Greene dalam
1978 esai, "Wide-kesadaran penuh dan Kehidupan Moral. "
"Saya juga menyarankan
bahwa perasaan seperti itu bisa untuk gelar besar diatasi melalui upaya sadar
pada bagian dari individu untuk menjaga diri mereka terjaga, untuk berpikir
tentang kondisi mereka di dunia, untuk menyelidiki kekuatan yang tampil mendominasi
mereka, untuk menafsirkan pengalaman mereka mengalami hari ke hari. Hanya
karena mereka belajar untuk memahami apa yang terjadi, mereka bisa merasa diri
untuk menjadi otonom. Hanya kemudian mereka dapat mengembangkan rasa lembaga
yang diperlukan untuk menjalani kehidupan moral. "
Lanjutkan membaca
storyContinue utama membaca cerita utama
Sebagai seorang ulama, Dr
Greene mungkin paling dikenal karena karyanya dalam pendidikan estetika, dengan
alasan bahwa seni mendorong cara berpikir yang terbaik melayani umat manusia.
"Tidak hanya seharusnya
orang-orang muda (dalam hubungan dengan guru mereka) diberikan berbagai
pengalaman untuk memahami dan memperhatikan," tulisnya dalam sebuah esai
1981, "Estetika Literasi dalam Pendidikan Umum." "Mereka harus
memiliki kesempatan, di setiap kelas , untuk memperhatikan warna dan secercah
dan suara, untuk menghadiri dengan penampilan dari hal-hal dari sudut pandang
estetika.
"Jika tidak, mereka
tidak mungkin untuk berada dalam posisi untuk ditantang oleh apa yang mereka
lihat atau dengar; dan salah satu kekuatan besar yang berhubungan dengan seni
adalah kekuatan untuk menantang harapan, untuk memecahkan stereotip, untuk
mengubah cara di mana orang-orang menangkap dunia.
"George Steiner menulis
bahwa 'Rembrandt mengubah persepsi Barat ruang bayangan dan berat kegelapan.
Sejak Van Gogh kita perhatikan twist api di poplar a. "Kami bisa
mengatakan hal yang sama tentang perubahan dalam visi kami karena karya penulis
mulai dari Shakespeare ke Sartre, perubahan dalam pendengaran kita karena
komposer dari Bach ke Schoenberg dan John Cage . Intinya adalah bahwa
perspektif tersebut tidak membuka secara spontan. Kapasitas untuk merasakan,
untuk menghadiri, harus dipelajari. "
Dr Greene lahir Sarah Maxine
Meyer di Brooklyn pada 23 Desember 1917, dengan mantan Lily Greenfield dan Max
Meyer, yang dimiliki perusahaan yang membuat perhiasan imitasi. Dia menghadiri
Sekolah Berkeley (sekarang Berkeley Carroll School) di Brooklyn, lulus dari
Barnard College dan memperoleh gelar MA dan Ph.D. dalam filsafat pendidikan
dari New York University. Dia bergabung Teachers College pada tahun 1965
sebagai satu-satunya wanita dalam filsafat departemen pendidikan.
Pernikahan dini untuk Joseph
Krimsley, dokter, berakhir dengan perceraian. Pernikahannya 50 tahun untuk
Orville Greene, seorang pengacara paten, berakhir dengan kematiannya pada tahun
1997. Dr Greene meninggalkan seorang anak, Timothy Greene; sebuah anak tiri,
Elizabeth Greene; adik, Jeanne Shinefield; dan cucu. Seorang anak perempuan,
Linda Lechner, meninggal sebelum dia.
Buku Dr Greene termasuk
"The Dialectic of Freedom," "Pemandangan Belajar,"
"Guru Sebagai Asing: Filsafat Pendidikan untuk Zaman Modern" dan
"Variasi Biru Gitar," kumpulan esai tentang pendidikan estetika.
Sebuah film dokumenter,
"Pengecualian & Awakenings: The Life of Maxine Greene," dirilis
pada tahun 2001. Tapi dia mungkin paling diingat untuk instruksi kelasnya, yang
menarik pada pengalaman pribadi dan berbagai referensi budaya, dari Sartre ke
Mel Brooks , dan terinspirasi jenis langka loyalitas dan kekaguman di kalangan
generasi siswa.
"Paling tidak, siswa
diberi akses ke pikiran yang aktif, bertanya secara terbuka dan dalam tampilan
penuh," tulis Mr Ayers dalam "Melakukan Filsafat: Maxine Greene dan
Pedagogi Kemungkinan," esai yang muncul dalam koleksi tahun 1998,
"Sebuah Cahaya dalam Dark Times: Maxine Greene dan Percakapan
Unfinished."
"Karena dia dipanen
mengajar dia dari pengalamannya sendiri hidup," Mr. Ayers melanjutkan,
"itu selalu memiliki nuansa improvisasi untuk itu - segar dan vital dan
inventif, ya, tapi juga berakar kuat di tanah koheren keyakinan inti dan besar
tujuan. Kita bisa melihat imajinasi di tempat kerja, dan pertanyaan yang tidak
mengenal batas, dan dialektika. Dan mahasiswa diundang, jika mereka memilih
untuk bergabung, untuk membuka diri dalam dialog dan mengejar. "